113 教授与学生【二合一】（2/23）

，还有连续几小时不间断赞美洛哈特的能力。它口中吐出的每一句如珠妙语，都是粉丝对洛哈特澎湃的爱意。

洛哈特简直得意极了，在之后的每一节课上，洛哈特都会带着他的宝贝海豚，休息时间让它唱一位叫做格拉迪斯的女士给他写的赞美诗。

他甚至还给学生们布置了一份作业，内容就是认真倾听维多利亚对洛哈特教授的赞美，并且还要写一篇至少十三英寸的论文，分析洛哈特教授为何如此伟大。

学生们绞尽脑汁凑够了字数，尽管内容空洞无物，但洛哈特还是极为满意，在教室里大声朗诵他最满意的论文，很大方地又给赫敏加了二十分。

霍格沃茨的教学生涯无比愉快，只有一件事让拥有迷人微笑的洛哈特教授感到困扰。

他每天都打算好了要跟魔法宠物的发明者维德一起合影，并且要把他写在自己的下一本书里，内容洛哈特教授都已经想好了——

【年轻的维德·格雷用他那双天真的眼神，崇拜地看着睿智的洛哈特教授，感谢他在困难时刻给予他的支持和鼓励。

“毫无疑问，魔法宠物的发明离不开您的帮助，教授。”

维德·格雷真诚地说：“您的才华和创造力真是令人惊叹。我只是觉得很可惜——您将自己伟大的才华都用在了写作上，否则一定会成为了不起的炼金术士。”

而我则微笑着对他说：

“不用为此感到遗憾，亲爱的维德。我很崇拜那些能够推动社会进步的炼金术士们，但是孩子们也需要文字的鼓舞。我知道我的文章将会激励他们去追求更好的自己。”

维德眼中充满了感激和感动，泪水情不自禁地流了下来。他深情地说：“洛哈特教授，您是我遇到过的——最好的教授！”】

洛哈特看着这段文字，满意地放下笔，然后挥了挥魔杖，好让墨水快点变干。

现在只差一张作为佐证的照片了。

他并不担心维德会揭穿他的谎言，因为洛哈特知道，维德·格雷也是自己的崇拜者，他那份测验问卷答得很漂亮——当然，还是比不上满分的赫敏·格兰杰。

而且其他教授都说，那是个非常热爱学习、尊重教授的孩子。对于这种书呆子类型的好学生，来自教授的肯定和鼓励只会让他更加高兴，而不会将一点点“文学改编”视为谎言。

但是洛哈特却很少在校园里看见维德·格雷。

洛哈特也想在上课的时候让维德表演自己伟大的戏剧，但不知道为什么，每次踏进教室，总有一些别的想法