第 3 章 “你站起来一下。”（2/5）

做方案不是她擅长的，但她会学习，并且在大学期间，课程上也有相应的内容，理论支撑的前提下，操作起来并不觉得难以下手。

在做方案之前，她认真查过相关资料，了解市场需求和行情，确认研发资金预算，资源分配等情况。

只是，全程二十分钟，她的讲述前前后后被打断接近二十几次，提的也不过是些无关痛痒的问题。

江疏月也不是傻子，知道他们对自己有意见，依旧耐着性子解答。

大概二十分钟以后，她终于将自己的方案内容说完，会议室寂静无声，老板没有表态，员工不敢出声。

须臾，洪骐随口说了个页码，提出问题：“将诗词融入AI的市场需求数据，你从哪里拿到？”

江疏月：“官方统计。”

洪骐笑了声：“可能江小姐是个外行，不太懂行里的规矩，所谓官方数据不过是拿出来给大家看的，实际上怎么样，只有我们内部清楚。”

随即，谭可及时补充：“公司前几年也曾出过类似软件，由于受众市场狭窄，营收下滑，利润亏损，到目前为止无一盈利可观。”

江疏月从容应对：“据我所了解，商氏上一个类似软件上市是在三年前，无论是在技术还是内容方面都有所欠缺，我们并不能据以前的数据，简单估量未来一个产品未知的市场。”

洪骐轻嗤一声：“江小姐可能不太懂行内的规矩，三年都没有研发的软件，则说明这并没有研发价值。”

三番两次提醒她是外行人，她忍了忍。

这句话刚落下来，江疏月定定看着他：“洪总背过诗，念过诗文吧。”

她扫视周围，语气平静：“相信在座各位读书时都为古诗文的晦涩难懂感到困扰，面对一篇不看注释完全看不懂的古文，第一反应肯定是放弃，反正不看一篇也不影响成绩。”

“但是那些想看的人呢，一遍一遍翻着注释书，或许还有一些学生在校翻译工具有限，只能放弃继续学习这篇诗文。”

“不可否认，一部分人对诗词不感兴趣，中国诗词发展如何与他们无关；可除去这部分人，还有大量的人，他们喜欢，热爱诗词，愿意花费大量时间去看注释，翻古籍；更重要的是中学生群体，无论是出于兴趣亦或是应考，诗词学习是必需的。”

“以上是现实情况，那么从实际出发，软件受众主要是学生，上线以后可以协商学校与其合作，将软件安装在多媒体供学生使用，学生是社会不容小觑的群体。”

似是说累了