第332章：当几何家教遇上问题学生（2/7）

我们已根据每位学生的认知特点、能力倾向及潜在逻辑漏洞，分配了三至五名最适合的导师。例如，对于那位喷火生物——”

它转向刚揉着眼睛走进礼堂的小龙人，后者看到满屋子的几何体，吓得打了个喷嚏，喷出一串完美的等角螺线状火焰。

“——我们分配了微分几何专家、热力学方程模拟体、以及非欧几里得空间导航员。预计可在七十二小时内使其掌握基础微积分。”

小龙人的眼睛瞪得滚圆：“微……微什么？”

灾难，就此开始。

---

上午八点，第一节“感谢数学课”在多功能教室（现在被艾拉薇丝固定成了标准的欧几里得空间教室）开始。

小龙人面前坐着三个几何体：一个能够展示各种曲面的双曲面模型，一个不断变化的热传导方程可视化体，以及一个专门讲笑话（数学笑话）来缓解焦虑的“幽默定理”。

“我们从极限开始，”双曲面用温柔的弧度说道，“考虑当x趋近于0时，函数sin(x)/x的值……”

小龙人盯着那个函数图像，眼睛开始转圈圈：“我……我看不懂这些弯弯曲曲的线……”

热方程体立刻变形成一个动画：“想象你在喷火，火焰的温度分布随时间变化，这就是偏微分方程！很有趣对吧？”

“我想喷火，不想算火……”小龙人小声说，但被三个几何体充满期待（以几何体的方式）的“目光”盯着，只能硬着头皮开始学。

隔壁桌，艾拉薇丝遇到了她的噩梦。

她面前是五个几何体，为首的正是那个正二十面体。“首先，”它说，“我们必须纠正你对‘证明’的理解。魔法咒语不是证明，即使押韵也不是。”

“然咒语之韵律蕴含宇宙之理！”艾拉薇丝抗议。

“那只是心理暗示，”一个专门研究数学心理学的分形结构说，“真正的证明需要公理、定义、逻辑推导。来，我们从集合论开始：什么是空集？”

艾拉薇丝举起魔杖：“空集即无物，如同未施法之杖——”

“错！”五个几何体同时发出纠正的哔哔声（频率构成一个和谐的和弦），“空集是一个集合，它没有元素，但它本身是存在的！这是基本概念！”

中世纪公主的脸皱成一团，她宁愿再去对付一头龙。

李星辰那边进展“顺利”——如果“顺利”指的是他和他的四个几何家教在十分钟内发明了三种新的数学符号，并且开始讨论如何用四维几何优化时空稳定器