第117章 挖墙脚？当副教授？（1/3）

时间一晃到了晚上五点，莫斯科大学行政楼顶层的校长办公室里，气氛却一点都不轻松。

校长坐在宽大的红木办公桌后，手指有节奏地敲着桌面，“咚咚”声在安静的办公室里格外清晰。

MiSS教授坐在旁边的椅子上，手里攥着个笔记本，眉头皱得紧紧的，助理站在角落，大气都不敢喘。

“派去的人还没回来？”校长终于停下敲击，语气带着点不耐烦。

“应该快了，校长。”助理赶紧应声，话音刚落，办公室门就被敲响了。

“进！”

门被推开，一个穿着灰色西装的年轻职员快步走进来，怀里抱着一大摞反馈表，额头上还沾着汗。

他走到办公桌前，把反馈表轻轻放在桌上，喘着气说：“校长，数据都统计好了！”

校长身子往前倾了倾：“说说，到底怎么样？真有效果？”

职员点点头：

“我们分了两拨人，一拨去问大三各专业课老师，另一拨去随机采访学生。”

“老师那边反馈，今天下午上课，至少80%的学生思维比以前快了！活力跟热情也比之前强多了。”

MiSS教授猛地站起来，眼睛亮得吓人：“我就说吧！顾尘这方法肯定有用！”

校长没理他，盯着职员追问：“学生那边呢？”

“学生这边更明显！”职员翻到一张反馈表说。

“我们问了三百多个学生，有百分之八十以上说今天学习感觉特别轻松，以前看高数题头疼，今天看例题居然能自己推导了！还有人说记单词比以前快，背课文也不费劲了，连心情都变好了！”

校长赶紧拿反馈表，手指在数据上划过，越看眼睛越瞪圆。

反馈表密密麻麻记着学生和老师的反馈，有效，进步明显占了一大半，甚至有个物理老师在备注里写：“学生解题思路比以前开阔。”

“这……这怎么可能？”校长放下反馈表，语气里满是难以置信。

“我们全程盯着，顾尘除了带他们玩就是吃，连本书都没让他们碰，怎么就有效果了？难道真是东方的法术？”

MiSS教授在旁边笑着说：

“校长，这哪是法术啊！顾尘肯定有自己的方法，只是咱们没看出来而已。”

校长皱着眉，手指敲了敲反馈表：“可我们连他具体做了什么都不知道！这方法学不来啊！以后想推广都没办法！”

他突然眼睛一亮，扭头盯着MiSS教授：“我记得你之前说