第10章 写给“小棉袄”的一首歌和一部剧（3/10）

条位置出场，老师、家长、新生同学从第一侧目条出场；

出场次序界时根据排练效果及舞台情况适当调整；退场次序原则上从哪里进就从哪里退。

（4）领唱配移动麦，主唱配小蜜蜂，独白临时共用领唱移动麦，用完交回，合唱队员配电容麦或固定麦，吉他和钢琴（若有）视需要加扩音设备。

（5）以上分工暂定，根据排练状况及歌唱状态调整角色安排。

成本预算：

暂估3000元（如果要保证演出的演唱部分不出现状况，那就要先去录好音，录音的费用预计3000元左右。校训等标识牌道具由校方制作提供。）

提醒布台：

舞台正中偏左事先放有一张课桌，课桌上的幕名牌放第一幕戏《宁外欢迎你！》；排正中男女同学负责分工切换幕牌和场景标识三角牌。

第一幕：宁外欢迎你！（开场舞）

场景：宁外正大门迎新现场（装台模仿）

时长：3分钟，含过渡场景时长

人物：合唱队8位主唱同学分别登场。

道具：课桌，书本、字典（合唱队员带上场，然后放在舞台上的课桌上）

音乐：我我/唱主歌部分/前奏26秒

出场次序：8位主唱同学，跟伴奏，边走边唱，男女生从舞台两侧分别入场，走到舞台放置的课桌后，第一位同学走到课桌的正中偏其入场一侧，其他同学顺位排列；

先男生，后女生，第一段一人一句，第二段男生一起唱前四句，女生一起唱后四句。

此幕戏增加12位同学群舞演绎各种“我”的状态，以突出“我”成长的烦恼、挣扎与不安，渴望解答和导引。

甲男：黑夜而闪耀 我

乙男：流云却不走 我

丙男：转眼就开花 我

丁男：骄傲当时的 我

甲女：究竟有多少 我我

乙女：谁在寻找谁 我我

丙女：拉扯我 紧握着我

丁女：如何拥抱 唯一的我

男声合：

张望了结果 我

恨不得如果 我

当我终于告别 我

才让我再遇见 我

女声合：

究竟有多少 我我

谁在寻找谁 我我

拉扯我 紧握着我

如何拥抱 唯一的我

独白同学甲从合唱队走出

独白同学甲：我的身体里面究竟有