第13章 心理评估（2/12）

苏宁珑的“破烂”机器。

星渊主要负责苏宁珑日常起居和学习，还要给她树立正确价值观，平日要增值自己。

如无意外，他接下来五年，几乎都与苏宁珑绑定。

星渊先帮宁珑收拾衣柜，一件件摆放好，按照高低、颜色逐一陈列。

苏宁珑看了眼自己的东西，从来没如此齐整过。

“万一我弄乱了，你会不会想揍我。”邹淑薏起手就揍，不带迟疑的。

“不会，你比大多数小孩都省心多了，只不过收拾一下东西，我不会生气。”读领路人课程的时候，老师清楚地告诉过他做领路人这个职业将面临什么。

四五岁的小孩，并没有完全控制自己身体的能力，失禁、穿衣、吃饭等等，都需要领路人来处理。

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若担心性别问题，宿舍楼旁边住着几个宿管，宿管有男有女，可以帮助领路人完成不方便的问题。

而领路人，必须在孩子六岁前，教会他们所有生活技能。

确保六岁后，他们进入小学阶段，能独立起来。

中间所有麻烦事，领路人都必须耐心解决，务必做一个优秀保姆。

用过午餐后，星渊带苏宁珑去做心理评估，星联盟学院有三位心理评估师，负责评估孩子们的精神状况。

三位咨询师轮流坐班，今天是博克顿和贺雪两位医生。

星渊清楚三位心理评估师的特点，他不喜欢博克顿的诊治，所以先让苏宁珑去贺雪那里。

苏宁珑与贺雪的谈话很愉快。

贺雪有一头利落的短发，说话风趣，

她以苏宁珑好学这点引入话题，再从话语、反应和动作了解她的性格。

最后她评价，苏宁珑积极乐观、思维独特，拥有接近成年人的判断力，是个思想正向的好孩子。

顺顺利利结束谈话后，星渊询问另一位心理评估师米米拉什么时候上班。

贺雪小声道：“米米拉生孩子去了，临时心理评估师要下个星期才到位。情况就是这样，避不开博克顿。”

“心理评估，一定要今天完成吗？”

“流程如此。”

星渊唯有带着苏宁珑敲响博克顿的房间。

房门自动打开，“进来。”

“去吧，少说少错。”星渊道。

苏宁珑不由生出古怪之感，“博克顿先生很可怕吗？”

“不是。”星渊不知道怎么解释，“他的心理评估过程有点另类，总让孩子们哭泣。