第六百五十二章 因材施教（1/3）

整个悟空堡，要说完全没了高低贵贱之分，没有了阶级之别，那就有些夸张了。

不过在方宁的带动之下，从上到下，倒是真的其乐融融，劳作生活热火朝天。

日子一天天过去，草原的寒风也一天天的凛冽起来。

一场大雪过后，气温骤降，滴水成冰，正式迈入了严冬。

堡内的众人也随之调整了作息，大幅度减少了室外活动。

除了每日必不可少的练兵与生产生活，大多时候都待在有壁炉地暖的房屋内，却丝毫没有寻常冬日里“猫冬”的慵懒，反倒处处透着井然有序的忙碌，一派蒸蒸日上的景象。

自方宁那场振聋发聩的公开课后，人权平等的思想如同埋入沃土的种子，在悟空堡众人心中生根发芽，渐渐影响着每个人的言行。

方宁见状，当即决定趁热打铁，制定了一系列覆盖军事、文化、技能、政治、文学等等的课程，搭建起一套简易却高效的教学体系。

只是这个体系实在太繁杂，方宁一个人分身乏术，可是他也知道未必需要事必躬亲，而是深谙“因材施教”与“人尽其才”的道理。

他先将课程核心内容逐一传授给周巡、岳清寒、田寒、杨靖、李胜等核心骨干，再由他们根据自身特质，转授给堡内的其他人。

每一个人都有量身定制的教学大纲，将各自的优势发挥到了极致。

方宁深知周巡智商极高、痴迷研发，却不善言谈交际，便特意为他制定了以实验为核心的授课方式。

因此，当周巡上课的时候，可能一堂课都未必说几句话，但他用实际操作代替讲解，时不时拿起工具演示打磨镜片的手法。

遇到弟子们不懂的地方，便指着图纸上的标注，再结合实验现象，用最简洁的语言点拨。

工匠们围在一旁，眼神专注地观察着，手中的纸笔不停记录，偶尔提出疑问，周巡便停下动作，耐心演示，直到众人明白为止。

作坊内没有多余的喧闹，只有工具碰撞的轻响与偶尔的提问声，却透着极致的专注。

这种以实验为载体的教学方式，恰好契合了周巡与弟子们“科学怪人”的特质，让知识的传递高效而顺畅。

与工院的安静不同，悟空堡外的练兵场上，即便寒风刺骨，依旧喊声震天。

岳清寒身着厚重的铠甲，手持青龙偃月刀，正带着士兵们进行实战训练。

这把青龙偃月刀重达一百二十斤，是岳清寒找铁匠量身定做的武器，但疤脸帅哥没有五柳长髯，却是不