第二百三十六章 学以致用（1/3）

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张老头所问的，无非就是一个毕业后就业的问题。

而李九州一开始的想法是，要本着学以致用的原则，让学子们能学到更多有用的东西。

但仔细想想，在这个年代，除了科考，似乎还真没有什么太有用的东西。

有文采又怎样，像李白杜甫这些大文豪大诗人都当不了大官。

学了一身武艺又怎样，若不去参加武举，也终究只是一个武夫。

最致命的问题在于性别。

男的还好说，女孩子家，都是在家里绣绣花，做做饭，要她们学别的，这可有违纲常了。

就算大唐开明，也还没开明到女子能像男子一般得到平等的地位。

其实很久以前孔子便提出了“听其言而观其行”的看法，既体现了言行统一，学以致用，又强调了行是检验认识的标准。

想到这里，李九州迫不及待命人取来笔墨，为这所学府写下了校训：问渠那得清如许？为有源头活水来。

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这句话题在大门口时，人们更多的只是赞叹李九州的才华，却没人领悟其中深意。

这可更让李九州苦恼了。

如何动员人们来入学呢？

前思后想了好几天，李九州终于想出了一个办法。

整改吏治。

朔方境内的官员交替，以后就从这所学府里抽取成绩优秀的学子担任。

想法虽好，实行下来，却有难度。

最开始反对的是郭子仪。

这个一直让李九州钦佩的人物，在天气终于放晴的一天，急匆匆的赶到了李九州府上，脸红脖子粗的对李九州说道：“如此整顿吏治，只怕会让朔方官场大乱，同时，圣人那边，你该怎么交待？这可是掉脑袋的事情，无异于谋反。”

确实，李九州这样做的话，跟自立一个王朝有何区别，在外人看来，他这就是在谋反，搞独立。

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“我这么做自然也有许多好处。”李九州举例道：“首先，学府里培养出来的学子任职，方便以后管理，而且他们素质普遍都很高，什么贪污懒政这些事情也不会发生，他们会真正为老百姓做事，其次，也让当官不再成为有钱有势之人的特权，让人们知道什么是人人平等。”

“这样做虽然能为学府招来更多学子，但却是大逆不道之事，我觉得应